Junior Kindergarten
Meet The Teachers
Robin Ellef
Yasmid Montalvo
Maria Etienne-Modeste
Drea Blenman
Program
Families can choose a half-day or full-day program.
Outdoor playtime occurs twice each day.
A 专业课程的完整程序 提供的课程包括西班牙语、音乐、图书馆和体育. 艺术整合主义者定期与教师会面，将艺术融入课堂主题.
Morning Drop-Off is from 7:45 - 8:30 a.m.
Afternoon Dismissal is 12:30 or 3:00 p.m
进入初级学校操场，校园池塘和远足径提供 丰富的户外活动机会.
Theme-based curriculum 包括变态、冬眠/迁徙、社区工作者和池塘研究. STEM/基于项目的设计和制作被内置到课程中.
Healthy snacks are served each morning.
Students 加强他们的语言和理解 相似点和不同点:眼睛颜色、头发颜色/质地、肤色和家庭结构.
学生们会收到一个互动的晨间信息，这些信息通常会激发学生们在每天的晨会上进行讨论 Responsive Classroom approach.
Benchmarks
年终基准目标反映了我们幼稚园学生的远大抱负. 我们承认，一些学生的成长能力远远超出了这些基本期望. 保持高期望和差异化, 我们可以努力满足所有能力和需求的范围.
初中幼儿园的一天
Free Play
During this time, 学生参与主题相关中心的活动, 用不同的材料建造, do puzzles, 参加科学中心活动, 看看那些加强精细运动技能的书, letter recognition, vocabulary, 一一对应的计数.
Morning Meeting
学生们学会围成一圈, 回顾当天的日程安排, describe the weather, 讨论他们对早上消息的反应.
Specials Class
图书馆、体育、西班牙语或音乐
Snack
学生可以选择新鲜水果和不含坚果的零食. 他们学会耐心等待，说“请”和“谢谢”，并自己打扫卫生.
Story
老师每天给学生朗读几次. 图书的选择与我们的图书馆员合作，围绕主题建立学生的背景知识，并将“窗口”融入不同的经历和“镜子”，让学生看到自己在课堂上的反映.
Choices
Chosen by teachers, 这些活动旨在帮助学生识别大写字母, 练习他们的书写, 建立背景知识, develop number sense, 加强他们的精细运动技能.
Outdoor Play
这是一个重要的时间，学生有机会加强他们的粗大运动技能, 设计和启动游戏, 在老师的指导下协商同伴互动.
Lunch
家庭自带午餐，学生在教室里和老师一起吃，在那里他们练习良好的礼仪. 他们加强精细运动技能打开和关闭可持续容器, 他们与同龄人进行互动对话.
Rest
幼稚园学生下午1时至2时休息.m. 虽然不要求学生安静地睡觉，但他们应该安静地休息. 学生可以阅读、画画和写日记.
Theme-Related Activity
我们有何相同/我们有何不同, 帝王蝶的生命周期, 冬眠和迁徙, Pond Study
Outdoor Play
每个年级还有一个带泥厨房和户外工具的室外教室. Here, 学生们用他们的想象力把自然物体变成像篝火或一顿饭这样的东西, 或者自发地用它们来计数和排序.
Dismissal
学生们和老师们在外面等着，看护人员开车穿过环形车道，老师们把学生们放进他们的车里. 许多孩子在After Care继续他们的一天.